人教2003课标版《2故都的秋》新课标PPT课件优质课下载

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达

夫

作者在文中具体描写了故都的秋的几幅图景？表现了故都的秋的哪些特点？

回顾秋景

清、静、悲凉

1、品味语言，揣摩秋味，感受故都秋景中所蕴含的情感。

2、鉴赏本文以情驭景的写法

学习目标

秋晨庭院图中描写了哪些景色？这些景物有什么特点？

鉴赏提示

1、抓住修饰景物的关键词语，如形容词、动词等

2、抓住描写景物的角度。如视觉、听觉、嗅觉、触觉

秋槐落蕊

图片2

秋蝉残鸣图

秋雨话凉图

图片3

秋日胜果图

为什么在作者的眼中故都的秋景是悲凉的？

问题探究

1、此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。

2、郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感。

因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受

根据课文仿写：

透过你笔下牵牛花的蓝朵