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《2故都的秋》公开课PPT课件优质课下载
一切景语皆情语
景：为什么作者认为牵牛花以蓝色或白色为最佳？（洪士力）
为何作者认为牵牛花旁最好有秋草做陪衬？（程洁）
“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”，有什么作用？（何重辉）
文中写“秋蝉的衰弱残声，更是北国的特产”的原因及作者要表达什么情感？（张见霞）
北国的果树有很多，为什么作者单写枣树？（雷欣羽）
文章写都市闲人的对话有什么用意？
文章第四段用了哪些感官描写？古人所说的“梧桐一叶而天下知秋”的遥想，深沉的地方在哪儿？（陈恒宇）
文章为何不详细写故都秋天的著名风景？（刘思宇）
情：文章中“故都”就是“北平”。为什么不以“北平的秋”作题目？
作者本在“颂秋” ，为什么会有“悲凉”之情呢？（杨林轩）
“秋”在人们眼中大多是悲凉，萧索的，而作者为何钟情于“秋”？（马宇星）
秋晨静观（3）秋槐落蕊（4）秋蝉残鸣（5）
秋雨凉意（7——10） 秋果奇景（11）
“清” “静” “悲凉”
作者眼中的秋景特色
五幅故都秋天的画面。
秋色和秋声
秋色：碧空 青天 蓝朵 灰沉沉 青布 淡绿微黄
秋声：驯鸽的飞声 帚声 衰弱的蝉声 风雨声
悠闲的人声
这样的秋色秋声体现了“清、静、悲凉”
动静结合
远近结合
以声衬静