《2故都的秋》公开课PPT课件优质课下载

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2、体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构特点。

3、学习鉴赏写景抒情散文的一般方法。

（二）过程与方法

1、课前预习，了解作者，感受文本。

2、朗读体会，揣摩交流，点拨启发。

3、联系创作背景，知人论世，运用多媒体赏析诱导。

（三）情感态度与价值观

1、体会作者对故都的秋的喜爱之情和内心的忧思落寞、悲凉伤感之情。

2、体会作者深沉的爱国情感。

四、教学重点：

1、掌握以情驭景，以景显情，情景交融的艺术手法。

2、品析文中落寞伤感的由来，深入理解文章的深层内涵。

1、古语云：“女伤春，士悲秋。”自古以来，文人墨客尤其钟情于秋。唐代诗人刘禹锡在《秋词》里说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。现代作家郁达夫也写了一篇散文《故都的秋》，在你们看来，刘禹锡在诗中所说的“秋”跟郁达夫在文中所说的“秋”内涵是否相同，有何区别？

2、在你看来，“故都”与“古都”有何区别？

3、朗读课文首尾的第一段，思考：作者对故都的秋怀着怎样的情感？

4、让郁达夫愿意拿出三分之二的寿命来兑换三分之一的秋，故都的秋究竟有什么东西让作者如此迷恋倾倒？

5、请将修改后的内容跟原文第三段进行比较，同学们任选一处来作品析，试分析改动前后的特别之处。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽屋子来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，坐在院子中，你也能看得到蓝色天，飞过的鸽子，你还能看到透过槐树射下来的日光，也会注意到墙壁上像喇叭似的牵牛花。如果你观察仔细，你还会注意到牵牛花下面长着秋草，使作陪衬。

6、课文分析：

①清晨静观：寂静、闲适

②落蕊轻扫：宁静、落寞

③秋蝉残鸣：寂静、悲凉

④闲话秋雨：清闲、落寞

⑤秋日胜景：盛极而衰、凄凉

7、1931年“九·一八”事变，东北沦陷；1932年“一·二八”事变，上海沦陷。在作者看来，夹在南北沦陷中间的故都也许迟早会被日寇蹂躏。作为一位正直的知识分子，又如何不为之担忧和焦虑？他曾说：“三百年来，我华夏威风久歇。”文章的背后，流露了作者深远的忧虑和孤独者的感伤！这实则是一种即将沦为亡国奴的悲鸣，一种惨厉的呼号，一种撕心裂肺的悲怆！这是中国文人的悲秋情结与时代动荡在作者心中的投影。而随后的历史是：1937年“卢沟桥事变”——日本侵华战争全面爆发；作者也于1945年被日寇秘密杀害。