人教2003课标版《2故都的秋》精品PPT课件优质课下载

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第二课时

全文的文眼句是哪一句？

文章第一句：“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”

1、体会散文的“形”散而“神”聚的特点。

2、感悟作者如何通过写景来抒发自己的情感。

问题探究

　　1、作者对故都的秋的总体印象是怎样的？

清、静、悲凉

提示：这是北国之秋在作者心中的投影，它奠定了文章的感情基调。

2、文中集中描绘秋景的几幅画面，主要在哪些段落？请用四字短语概括每一景观的内容。

提示：作者所写的景似乎是信手拈来，无序，这正是散文形散特点的体现，这些景虽散，却有一个共同的特点：清、静、悲凉。本文正体现了散文形散神不散的特点。

秋院静观

秋槐落蕊

秋蝉残鸣

秋雨话凉

秋果胜景

　　3．本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？

　　文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。

　　文章的“神”是赞美故都的自然风,物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。

　　“结合点”是“清、静、悲凉”。

4、小组合作探讨：文章的五幅秋景图是怎么体现故都之秋的清、静、悲凉？（请在文中找到相应的句子或者词语）

欣赏第一幅画------秋院图

画面中是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？

冷色调：青天、蓝朵、秋草（黄色）

以动衬静：鸽的飞声