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师梦圆高中语文教材同步人教版必修23 * 囚绿记下载详情
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《3*囚绿记》优质课PPT课件下载

①明确“绿”是什么?

②勾画出文章中描写“绿”的语句。

③圈出作者对“绿”的称呼。

象征

象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。

探“囚”析“囚”

请同学们自主探究作者“囚绿”行为的深刻含义,并结合文本及现实进行分析。

(1)思考角度

①原因角度:作者为什么“囚绿”?

②利害角度:“囚绿”行为对 “绿”和“我”所带来的后果或影响。

③本质角度:“囚绿”是怎么回事?这种行为的本质是什么?

(2)操作步骤

第一步:自己阅读文本、思考。

第二步:小组讨论、交流。

第三步:将看法形成文字。

总结

《囚绿记》中,常春藤,不过是一株普通的绿色植物,但在作者笔下,却能与黑暗和束缚作着不懈地抗争,向着光明和自由孜孜地追求,这种缘于生命本能的抗争不仅凝聚了作者的情思和民族的精神,更有作者自己人格的显现以及对人性问题的深入探讨。

作业设计

小作文训练:

①困境中要坚强,冲破阻力才能成功。

②爱不是占有,爱是放手。

③爱是站在平等的位置上相互关怀、相互支持和相互欣赏。

请选择其中一个为论点写一段议论性文字,要求观点鲜明,并举例加以论证。