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师梦圆高中语文教材同步人教版必修23 * 囚绿记下载详情
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《3*囚绿记》新课标PPT课件优质课下载

作者为什么要囚绿呢?文中哪些句子最能表现作者对绿的喜爱之情?请同学们找出来,品一品。

品析形象—绿

找出文中细腻描写绿藤的句子,品味作者笔下绿的特点。

囚绿之前,绿有什么特点?找出文中相应语句说明。

▲看它怎样伸开 柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝,看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽……

特点:娇嫩、葱郁、生命力旺盛

参考答案:

旺盛生长

变化

向阳生长

固执病态生长

生命力顽强

追求光明、自由

永不屈服

特点

“囚绿”之后,绿有哪些变化?绿又具有怎样的特点?

解读主题

作者借绿藤想表达什么?

陆蠡,原名陆考原,我国现代著名的散文家,抗日烈士。著有三本散文集《海星》、《竹刀》、《囚绿记》。1932年任上海文化生活出版社编辑。1938年上海沦陷后,他留沪主持该社工作。1942年4月13日因出版抗日书籍,被捕,刑审数日,受尽酷刑,英勇不屈,被日寇秘密杀害,年仅34岁。

日本人曾提审陆蠡,问:

“你爱国吗?”

“爱国。”

“赞成南京政府(指汪伪政权)么?”

“不赞成!”

“依你看,日本人能不能征服中国?”