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必修2《3＊囚绿记》PPT课件优质课下载
理出文章结构
寻绿
观绿
囚绿
放绿
怀绿
文章结构：
作者为什么要囚绿？
既然要占有绿，为什么后来又放开了绿？
倾听绿之声
节奏又从什么地方来？
我想大概是从生命里来的吧。
生命真纯，
节奏美好。 ——李健吾《陆蠡的散文》
这是一株
的常春藤。
柔美
蓬勃
向阳
固执不屈
1.题目为什么叫《囚绿记》而不是《赏绿记》？
2.作者为何抑郁？文章的写作背景是什么？
3.绿有什么象征意义吗？作者为何称它为绿友？
你们的思考
探究问题：作者的写作意图是什么？