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必修2《3＊囚绿记》公开课PPT课件优质课下载
1.作者为什么要囚绿？
2.他把绿囚牢了吗？
3.离开了绿，作者对绿的的感情又是怎样的呢？
爱绿→囚绿→释绿→怀绿
鉴赏评价 合作探究
1.被囚前后，绿藤的生长情况怎样?(用圈点的方法标出语句)你会想些什么呢？
2.在作者心目中，绿还有什么深刻的内涵呢？
真爱是欣赏而非占有
日本人曾提审陆蠡，问：
“你爱国吗？”
“爱国。”
“赞成南京政府(汪伪）么？”
“不赞成？”
“依你看，日本人能不能征服中国？”
“绝对不能征服！”
日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最后被折磨吐血而死。
绿一样的陆蠡
卢沟桥事件发生了，担心我的朋友催我南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽火四逼的旧都……
背景链接
1937年“卢沟桥事变”
1937年卢沟桥事变
日军残害中国人民
中国人民奋起抵抗
绿一样的中国人
绿一样的民族气节