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必修2《3＊囚绿记》优质课PPT课件下载
他有优美的性格和黄金的心。同他谈话，仿佛听完一首贝多芬的交响曲，因为我是和崇高的灵魂在接触。
带着问题读课文；
文章标题中的“绿”具体指什么？“囚绿”呢？作者为何要“囚绿”？
划出作者对绿直抒胸臆的句子及你喜欢的句子。
“绿色是多宝贵啊，它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦了。
我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水。我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
——陆蠡
找出描写常春藤被囚禁前的生命状态的句子，概括此时这位绿友的特点。体会作者的感情。
“我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。”
找出描写常春藤被囚禁后的生命状态的句子，概括此时这位绿友的特点。体会作者的感情。
“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它，魔念在我心中生长了。”
作者最终开释了“绿囚”，此时作者对绿怀有怎样的情感？
临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
体现“我”对“绿”的_____之情。
崇敬
文中第10和第14段两次出现“绿友”这个词，但第10段的“绿友”加了引号，而第14段没有，为什么呢？
“我”最终意识到：直到开释了它之后，我才能真正地尊重它，把它当朋友。
背景：
1、我住在北平的一家 公寓里。
2、卢沟桥事件发生了。
3、在七月中旬，不能 再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。
写作背景
卢沟桥事件发生了。日寇入侵，华北人民处于水深火热之中。
1937年7月7日，日本帝国主义在卢沟桥镇发动全面侵华战争，中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
日本人曾提审陆蠡，问：