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人教2003课标版《5离骚》优质课PPT课件下载
二读：读出节奏。
长太-息以-掩涕-兮，哀民-生之-多-艰。
余-虽-好修-姱以-鞿羁-兮，謇朝-谇而-夕-替。
既替-余以-蕙纕-兮，又申-之以-揽-茞。
亦余-心之-所善-兮，虽九-死其-犹未-悔。
怨灵-修之-浩荡-兮，终不-察夫-民-心。
鸷鸟-之不-群-兮，自前-世而-固-然。
何方-圜之-能周-兮，夫孰-异道-而-相安？
屈心-而-抑志-兮，忍尤-而-攘-诟。
伏清-白以-死直-兮，固前-圣之-所-厚。
制芰-荷以-为衣-兮，集芙-蓉以-为-裳。
不吾-知其-亦已-兮，苟余-情其-信-芳。
高余-冠之-岌岌-兮，长余-佩之-陆-离。
芳与-泽其-杂糅-兮，唯昭-质其-犹未-亏。
忽反-顾以-游目-兮，将往-观乎-四-荒。
佩缤-纷其-繁饰-兮，芳菲-菲其-弥-章。
民生-各有-所乐-兮，余独-好修-以为-常。
虽-体解-吾犹-未变-兮，岂余-心之-可-惩。
三读：读懂文句。
四读：读思结合。
离，犹罹也。骚，忧愁也。
离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。
《离骚》是作者遭遇忧愁而写成的诗句。
问题探究：
1、屈原遭遇了怎样的忧愁？