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必修2《6孔雀东南飞并序》优质课PPT课件下载
知识回顾
学习目标
1、理清课文结构，基本能复述本诗故事。
2、体会通过语言动作描写塑造人物性格的方法，理解赋比兴的运用。（难点）
3、主题：理解课文歌颂爱情，控诉封建礼教的思想感情。（重点）
理清思路
快速阅读，并按“开端”“发展”“高潮”“结局”梳理情节。
引子（1） ：以孔雀失偶起兴，夫妻离别
开端（2-6）：矛盾尖锐，兰芝被遣
发展（7-12）：芝别焦门，夫妻誓别
继续发展（13-21）：兰芝抗婚，被迫应婚
高潮、结局（22-31）：投池自缢，双双殉情
尾声（32）：合葬化鸟，告诫后人
一、研读探究（梳理课文）
问题：诗前小序交待了哪些内容？
故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。
问题：诗歌开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？
A兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离。
B孔雀徘徊反顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调。
C统摄全篇，引起下文故事。
齐读第二自然段并思考
问题1：这一部分详写刘兰芝的十三至十七岁，以及在焦家的生活，用了什么手法？有什么作用？
手法：赋
作用：内容上，极力表现兰芝的多才多艺、有教养、勤劳能干。
结构上，为下文被驱遣做铺垫，引起读者同情。