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人教2003课标版《13＊在马克思墓前的讲话》精品PPT课件优质课下载
教学目标? ? 1.知识与能力：体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点。 2.过程与方法：在朗读中体会文章语言表现事理的简洁性及深刻性。 3.情感态度价值观：了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。
整体感知
品语言，体会“哀”。
理思路，概括“功”。
明主旨，感悟“德”。
梳理探究
1.恩格斯面对好友的去世，心情会怎样呢，从哪些词可以看出来？
两点三刻
最伟大的思想家
停止思想
还不到两分钟
安静地睡着了
讳饰 定义： 说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化，这种手法叫做讳饰，又叫避讳。
理清思路，概括马克思的功绩
第8段歌颂了伟人的哪些品格？你是从哪些词语读出来的呢？找出你感受最深的一处，和大家交流。
合作探究 一代伟人去了，但是他无与伦比的贡献，无私无畏的品格，永远令人高山仰止。和所有的悼词一样，在结尾部分，恩格斯将千言万语凝聚成一句话：他的英名和事业将永垂不朽！但是，又和所有的悼词不一样，他在“永垂不朽”前加了一个字：将。
课堂练笔 伟人已逝，但精神犹存，我相信学了这篇文章，大家和我一样对马克思存在着无比的尊敬之情，让我们怀着对伟人的敬仰之情，为马克思写一副挽联。
作业布置 马克思的确给我们留下了跨越时空的美丽，马克思的美丽体现在哪些方面？ 请同学们仿造例句，在划线部分再写两个句子。 例句：马克思的美丽，在于他的理论思想，他开启了一个时代； 马克思的美丽，在于他的革命实践，他的斗争卓有成效；
再 见