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师梦圆高中语文教材同步人教版必修2成语:中华文化的微缩景观下载详情
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必修2《成语:中华文化的微缩景观》最新PPT课件优质课下载

“凤毛麟角”

(2)结构的凝固性

如“任重道远”不能变更为“道远任重、任重路远”

成语的来源

成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。

(1)神话传说

(2)寓言故事

(3)历史故事

(4)文化典籍

(5)外来文化

成语——学习文言文的钥匙

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的特殊的固定短语。因为许多成语是从籍文献中发展而来的,脱胎于古代汉语,所以保留了古代汉语的许多特点。?

因此,成语对中学文言文教学有事半功倍的作用。

登大坟以远望兮,聊以舒吾忧心[。《九章·哀郢》

颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”

伐功矜能:伐、矜:夸耀。指吹嘘自己的功劳和才能。形容居高自大,恃才傲物。

古异义是古代汉语中的常见现象,结合成语的语境来理解古今异义,不容易望文生义,以今解古。

运斤成风 ? 不名一钱 破涕为笑 乳臭未干? 屡试不爽 抱恨终天?

一、借助成语来分析古今异义

二、借助成语来把握文言句式

文言句式

判断句

省略句

被动句

倒装句: