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《6琵琶行并序》优质课PPT课件下载
（一）知识与技能：
1、联系诗歌的创作背景反复朗读诗歌，体会诗歌的情感。
2、有感情地反复诵读诗歌，积累诗歌中的名句。
（二）过程与方法：
通过各种学习探究活动，走进诗人白居易和琵琶女的情感世界。
（三）情感、态度与价值观：
认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。
? 重点： 理解诗人和琵琶女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”的情感共鸣。??
? 难点： 透过诗歌人物的人生遭遇，认识当时黑暗的社会现实。
寻找、朗读诗歌中琵琶女自述身世的有关内容，感受琵琶女的遭遇。
自主学习交流
自主学习交流
寻找、朗读诗歌中白居易倾诉遭遇的有关内容，感受白居易的不幸遭遇。
小组合作探究、交流
（A层B层帮助C层同学。）
探究1：听罢琵琶弹奏，倾听了琵琶女的不幸身世遭遇，诗人不禁发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，作者与琵琶女有哪些相似之处？
探究2：一次萍水相逢，一次偶然的邂逅，诗人为谁“泪湿青衫”？
探究3：你从他们的不幸遭遇中感受到了什么呢？
学习成果展示
（品读赏析）
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