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人教2003课标版《11＊师说》公开课PPT课件优质课下载
证方法。
3、体验古人尊师重教、谦虚好学的优
秀品质，认识作品的现实价值。
【引导学习】
1、这篇文章为谁而作？
（原文语言回答）
2、一代文学宗师为什么要为一个名不
见经传的少年写下这样一篇文章?
（原文语言回答）
3、古人从师之道是什么？课文体现
在哪里？(原文语言回答)
4、古人择师的原则是什么？
（原文语言回答）
【质疑探究】
当时的社会风气是怎样的呢？运用了什么论证手法？作者是从哪几个方面来分析并批判这种风气的？
【拓展升华】
这篇文章仅仅是写给那个叫李蟠的学生的吗？他还是写给谁看的呢？
【课后作业】
1、背诵全文。
2、完成学案上的内容。
3、给自己最敬重的老师写一条短信、
微信或微博，表达感激之情。