必修3《12动物游戏之迷》PPT课件优质课下载

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嬉闹（） 坠地

聒噪( ) 尾鳍（ ）

厮打（ ） 默契（ ） 嚼烂（ ） 咀嚼（ ）　 汲取（ ） 反馈（ ）

xī

zhuì

guō zào

qí

sī

qì

jiáo

jǔ jué

jí

kuì

预习检测

一、初读课文，整体把握

1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗

二、品读文章，赏析语言

本文是一篇科普说明文，本文的语言有什么特点？举例说明（小组合作）

1、科普文章的语言，有准确全面性，也有生动形象性，请体味下列句中红色词的语言特征

（1）这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。

“假说”是科学研究上假设的说法，与已经检验证实的“真理”不同。联系上下文来看，四种说法均属假设，未经检验，亦未证明正确，所以“假说”的表述极为恰当。

“究竟”一般用在问句中，表示追究。在本句中，用来加强语气，表示追问真实情况或合理说法是哪一种，非常严谨。

1、科普文章的语言，有准确全面性，也有生动形象性，请体味下列句中红色词的语言特征。

（2）在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。

“像船帆似的”比喻尾鳍面积大，非常抢眼，对应“高举出水面”，生动形象地写出了鲸鱼用尾鳍游戏的壮观场面。