《13宇宙的边疆》最新PPT课件优质课下载

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宇宙介绍

1.宇宙是由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。

　　2宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中，。宇宙是多样又统一的；多样在物质表现状态的多样性；统一在于其物质性

走进作者

卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

《宇宙的边疆》是电视片《宇宙》的解说词。《宇宙》被翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大的——在 80多个国家发行了500多万册。

走进课文

解说词的特点:

1、解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明对象，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键。

2、解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。

3、解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。

本文的说明顺序：

解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间缓缓推进。课文已经脱离了电视视觉画面，文字独立成篇。从说明顺序上看，采取的是空间顺序：

宇宙→星系→恒星→行星和太阳系→地球

【提问】人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？

明确：①课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的：先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星和太阳系，最后是地球，这样介绍便于知识的梳理；②这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。

【提问】作者对宇宙有怎样的认识？

【明确】宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中一颗小小的行星，犹如沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。

【提问】作者对人类有怎样的认识?

【明确】人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义的；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。

【提问】课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？

【明确】开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。

写作借鉴

平实说明极具科学的准确性。本文几乎在每个天体空间的说明中都运用了数字说明，否则人们就对天体特征模糊不清。

生动说明增强了文章的可读性。大量的比喻把人们难以想象的宇宙景象生动地展现在读者面前，增强了说明文的可读性。