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师梦圆高中语文教材同步人教版必修3多思善想 学习选取立论的角度下载详情
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必修3《多思善想学习选取立论的角度》优质课PPT课件下载

1.从高考作文命题的演变形式来谈“任务驱动型”作文.

一·何为任务驱动型作文?

高考作文命题轨迹

“话题”作文

“材料”作文

“任务驱动型”材料作文

“命题”作文

新材料作文示例:

2012年高考全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏)作文题:   阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) ?  周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。

  妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”

  我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 

  妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。

 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

可立意的角度:

1.自信(要有足够的信心,相信自己的能力,学识,人品等)

2.专注(集中注意力,心无旁骛,是成就事业的必要条件)

3.取舍或舍弃(甩掉多余的顾虑,舍弃无关紧要的东西,简单方可轻装上阵)

4.母亲的教诲(生活中正是母亲的教诲,才使子女健康成长)

5.成长(吃一堑,长一智,成长的过程是人生的一笔财富)

材料作文要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度的思考力。但新材料作文的多义性导致了立意的多样,这也为套作和宿构提供了空间。

2.任务驱动型作文出现的原因:

所谓的任务驱动型作文就是在材料作文中增加任务驱动型指令,从而解决了材料作文的泛角度问题和话题、命题作文限制性的问题。

何为“任务驱动型指令”?

例一:2015年全国课标2卷