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《善待生命学习论证》精品PPT课件优质课下载
3、辩证分析法
4、层层推进法
1、因果分析法
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在
确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结
果的原因。
《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过
用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐
明几个并列的理由，证明应不应这样做。
《谈意气 》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
分论点：
1、人有意气，才能有豁达的胸襟。
2、人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
3、人有意气，才能摧不垮，压不倒，追
求不泯，意志不衰。
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如要证明“选择适当的对手 ”，请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的目
标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜
样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动
力。
2、条件分析法 这里的中心论点是指结果，
而分论点是指满足结果的“条件”。