人教2003课标版《爱的奉献学习议论中的记叙》集体备课PPT课件优质课下载

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议论文中的记叙

列举事实，简练概况，以理服人

一:定向转述叙述

要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致

例：南宋著名画家郑思肖，画得一手好花。宋朝灭亡以后，他继续画了不少兰花，但是没有画土。兰花的根离开了泥土，就失去了依靠，如同鱼儿离开了水一样，怎么能有生气呢？有个人看了他画叹息说：“先生，你的兰花画得确实很好，可惜美中不足！”他听说自己的画有缺点，连忙问：“有什么不足？”那个人说：“你的兰花根儿上没有泥土，就没有依靠了。”他听说了，松了一口气说：“奥，原来这样。不过，土地都被人家夺去了，这一点你不知道？”此时那人才恍然大悟，原来他是通过这种画法表达自己爱国思想啊！

爱 国

南宋著名画家郑思肖，在宋朝灭亡以后画兰花时，特意不画兰花根的泥土，以寄托自己的亡国之痛。

素材概括：爱国

事例：曹刿论战

定向转述叙述要注意角度

观点一：位卑未敢忘忧国

春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。就是说，他无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。

观点一：位卑未敢忘忧国

观点二：

要积极创设民主参政的环境。

曹刿论战是发生在二千多年前的事，鲁庄公虽然贵为国君，但对于平民百姓要见自己，参与商量国家大事，似乎还是不排斥的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋”的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参政的民主环境。

观点二：要积极创设民主参政的环境。

转述概括的基本要求：

选好角度；

与观点无关者坚决舍弃；

能证明论点者清楚交代。

二：排比叙事

即采用三个或三个以上属性相同或相关的例子，构成排比的形式，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。

效果：举例充分，视野开阔，气势强烈，论证有力。

例一，善于听取别人的意见