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韩愈（768～824）

二、时代背景

在魏晋以后门阀制度仍有沿袭的唐代，贵族子弟都入弘文馆，崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。因此，他们轻贱老师，社会上从师之风日下。在这种情况下，唐代散文家韩愈却大张旗鼓地宣扬自己的观点，批判“耻学于师” 的陋习。

三、解题

　　说：是一种议论文体，一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以先议后叙。初中时学过的《马说》《爱莲说》等都属于这种文体。

“说”古文为陈述和解说，即“解说……的道理”之意。“师说”的意思应为“解说关于‘从师’的道理”。

阅读

【学习目标】

记住文学常识及文体常识，知道有关背景；

扫除文字障碍，梳通文章大意，力争能翻译课文；

句读dòu 或不焉fǒu 经传zhuàn 郯 tán

读准下列字的读音：

苌弘cháng 聃dān 蟠pán 谀yú 贻yí

听音频

注意节奏、语速、语气和情感

齐读

通过几次的读与听找出本文的中心论点

古之学者必有师

1、找出第一段的通假字和古今异义词

2、疏通文意

译文：

古代求学的人一定要有老师。老师，是来传授道理，教授学业，解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？有了疑惑，却不跟随老师学习，那些疑难问题，最终也不能理解。出生在我的前面，他懂得的道理本来就早于我，我应该跟随他，把他当成我的老师；出生在我的后面，他懂得道理也早于我，我也跟随他，把他当成自己的老师。我学习道理罢了，那管他的生年比我早还是比我晚呢？所以无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

阅读第一段，找出与下列标题相符的内容.

对号入座

教师作用