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人教2003课标版《交际中的语言运用》集体备课PPT课件优质课下载
学习目标：
1.通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语、禁忌语、委婉语；
2.通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解中国传统的文化；
3.链接高考，总结做题的方法。
学习目标
1.通过学习，懂得在交际中如何正确使用
称谓语、禁忌语、委婉语；；
2.通过探究交际中的语言运用，提高交际
能力，了解中国传统的文化；
自主学习——台前幕后,先睹为快
什么是称谓语、禁忌语、委婉语 ?
称谓语：根据《现代汉语词典》的解释,“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”
禁忌语：见P90
委婉语: 表达者不直说本意,而选用具有与直接语所指或含义相同的“说法”来替换表达的一种语言
合作探究——学始于疑，质疑解疑
通过三个不同的情境让学生进一步认识到“称谓语”“禁忌语”“委婉语”，并探讨其文化内涵。
解释下面红颜色词语的意思，并理解下面这段对话。
小明：这是令尊。
老师：哦，原来是家父。你好。
父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。
小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。
父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。
老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。
你的父亲
我的父亲