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人教2003课标版《文学作品的个性化解读》PPT课件优质课下载
横看成岭侧成峰
文学作品的个性化解读
成因探究
“青年看《红楼梦》便以宝玉、黛玉自居，而老年人看又占据了贾政管束的身份，满心是利害的打算，别的什么也看不见。”“经学家看到《易》，道学家看到淫，才子看到缠绵，革命家看到排满，流言家看到宫闱秘事。”
——鲁迅
现象一：
同一作品，不同的人，解读不同
原因：
读者的知识结构、生活阅历、审美品味（个性爱好）、关注重点各不相同
西 游 记
大话西游
西 游 记
大话西游
少年时看《西游记》，最讨厌的就是唐僧，因为这厮不但不会除妖降魔，反而人妖不分善恶不辨；
时至而立之年，在理想和现实之间挣扎，不由得佩服唐僧的执着坚定百折不挠；
后来走上领导岗位，蓦然发现唐僧原来是个成功的CEO，他不仅完成了一番伟业，而且打造了一个明星团队，实现了个人价值最大化。
——某网友
现象二：
同一作品，同一个人，阅读时间不同，解读不同。
原因:
文学作品具有多义性和丰富性；
读者的年龄职业、生活阅历、学识修养、思想境界、个性爱好等发生了变化。
文学作品解读的个性化及其原因
不同的人
不同时间