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人教2003课标版《语文学习的自我评价》精品PPT课件优质课下载
二、教学重难点
教学重点：引导学生关注文学作品个性化解读的原因、原则和方法；
教学难点：鼓励和引导学生对文学作品进行个性化解读。
第一板块：
了解个性化解读的
原因
“红楼梦是一部以真、敢善、到美的文学、史学、哲学的综合著作。” ——周汝昌
“经学家看到《易》，道学家看到淫，才子看到缠绵，革命家看到排满，流言家看到宫闱秘事。”
——鲁迅
个性解读（一）：《红楼梦》
红楼赏析
现象一：
同一作品，不同的人，解读不同
原因：
读者的生活阅历、知识结构、审美品味（个性爱好）、关注重点各不相同。
常读常新的人鱼公主
毕淑敏
8岁的时候
18岁的时候
28岁的时候
38岁的时候
48岁的时候
童 心
情窦初开
母 亲