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人教2003课标版《语文学习的自我评价》优质课PPT课件下载
”现场观众立即报以热烈掌声。
谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！
一户人家喜得贵子，全家人非常高兴，孩子满月的时候，抱出来给客人看，一个人说：“这个孩子将来是要发财的”，他于是得到了家人的感谢；另一个人说：“这个孩子将来要做官的”，他也收获了家人的感谢；第三个客人看了看孩子说：“ ”，他说的话虽说是有道理的，但却收获了一顿毒打。
《考试大纲》规定，语言表达得体的分值在5分。
《考试说明》中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境（各种情境条件，就是说话用语要注意看准对象、适应场合、明确目的、掌握谦敬）和语体（口语和书面语）的要求。
考点解读
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
答案 （1）家父改成? 您父亲或令尊
（2）小有名气??改成??很有影响
（3）犬子??改成??儿子
（4）有幸??改成??应邀
日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“ 您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您 ”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家 ”。
麻烦/拜托/有劳/劳驾
海涵/包涵
高寿
解题原则
一、看准对象，因人而异
二、注意场合分寸，用语准确
五、注重语体，符合要求
三、明确目的，有的放矢
四、注意谦敬词使用
语言表达得体之一