必修4《8拿来主义》优质课PPT课件下载

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当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。

针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待本国文化遗产、外来文化的正确态度。

学习目标

一 、理解“拿来主义”的含义和实质

二、学习议论文中的对比论证、比喻论证等论证方法

三、体会拿来主义对当今改革开放的借鉴意义并能运用正确的观点解释一些实际问题

文章结构

第一部分(第1—4段)：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。

第二部分(第5—9段)：阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。

第三部分(第10段)：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。

第一层：只是闭关，无往无来。

（抱残守缺 落后挨打）

第二层：只是送去，有往无来。

（国衰力竭 沦为乞丐）

第三层：听凭“送来”大受其祸害。

（受侵略 主权丧失）

所 以

因果论证、对比论证

◎“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”

“运用脑髓”指用脑筋独立思考，有主见；“放出眼光”指要看得清，有辨别力；“自己来拿”指要有选择，自己拿。

背景介绍了本文主要谈对待外来文化，传统文化遗产的态度问题，可是8、9两段只字未提-文化遗产，却谈什么大宅子之类的问题。请同学们再仔细阅读8、9两段，把这一段内容与批判地继承文化遗产联系起来，想想大宅子、鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太分别指什么事物。怎样做？

“大宅子”比喻什么?

大宅子

文化遗产

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