人教2003课标版《8拿来主义》PPT课件优质课下载

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2、是议论性的散文，也是文艺性社会评论

3、多用幽默、讽刺的文笔

4、鞭挞丑恶，针砭时弊

特点：

写作背景：

作品写于1934年，当时，国民党奉行卖国政策，遗老遗少的封建复古主义，卖国求荣的“全盘西化”论调甚嚣尘上。左翼文艺队伍中，对要不要和怎样继承文化遗产的问题产生争论。针对这种状况，鲁迅先生写下这篇杂文，旗帜鲜明地提出“拿来主义”这一主张。

1.阐述“拿来主义”，为什么先谈“闭关主义”和“送去主义”，作用何在？

2.“送去主义”的表现有哪些？其实质与危害是什么？

3.第3段中举尼采的例子想说明什么道理？用的什么论证方法？

4.用原文哪一句话说明怎样拿？然后用自己的话概括怎样拿？

5.思考鲁迅先生列出了哪几种人对待遗产的态度？

6.拿来主义者究竟是怎样的人？

拿来主义

破

闭关主义(排外)

送去主义(媚外)

立

拿来主义

破

孱头 消极逃避

昏蛋 完全否定

废物 全盘接受

立

新人

占有