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人教2003课标版《11廉颇蔺相如列传》优质课PPT课件下载
2.认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。? 3.了解史传作品在选材和布局上的特点。?
思 考
课文是如何介绍廉颇蔺相如的？
这样介绍在全文中有什么作用？
一贵一贱，前详后略，对比鲜明
为下文廉颇蔺相如矛盾的产生埋下伏笔。
阅读“完璧归赵”，思考：
蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？
秦国不合礼数有三：
1. 章台不是接见外臣的场所；
2. 美人不是礼待外臣的人员；
3. 左右侍从狂喜不尊重外臣。
相如发现秦“无意偿城”后怎么办？
1.设计智取：璧有瑕，请指示王。
2. 说理斗争：布衣之交尚不相欺。
3. 誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以击柱。
秦王佯予赵城,相如有何对策？
1. 使缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼。
2. 私下派人把和氏璧送回赵国。
归璧于赵，相如如何对秦王交代？
① 义责秦王朝历来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。”
② 以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。
③ 自请其罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。”
④ 提出希望：“唯大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀使者不是好办法。