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人教2003课标版《善于思辨学习辩证分析》精品PPT课件优质课下载
一、学习目标
学会在任务驱动型材料作文的说理论证中寻找“相对”固定的比较点，进行符合常态的逻辑论证 推理。
二、复习
任务驱动型材料作文特点：
1.指令性
2.权衡性
3.比较性
任务型写作的要求和命题方向
《四大名著》负面影响 何其大雅 儿童 社会负面影响 阅读
幕后替补——默默无闻，无私奉献 台前列兵——日夜苦练，做到极致
根据学生作文，查找作文中黑体字存在的问题并对问题作出处理。 结论：在材料作文的说理论证中会因为审题标准的不统一而难以寻找到“相对”固定的比较点。
作文标题 阅读要与时俱进 经典不落时（？） 适合，就是经典 经典的价值 没落的影响力
指令性 权衡性 比较性
阅读其他几篇文章，考察哪些作文符合要求。