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师梦圆高中语文教材同步人教版必修4善于思辨 学习辩证分析下载详情
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《善于思辨学习辩证分析》最新PPT课件优质课下载

暗扣

原词(句)反复重现

标题、开头、中间、结尾

变化表达方式、修辞手法

寻找与主旨相近的词句

【难点突破】——析例

在事实论据后围绕中心进行议论

阅读《文显其品动人心》,回答问题。

【本课小结】

明标暗题显中心,

开头结尾扣主旨,

举完例子议一议,

单独成段更清晰。

【巩固提升】练习2

(1)周文王《周易·彖象》“诗文如其人”;扬雄《法言·问神》“言,为心声;书,为心画也。声画形,君子小人见矣”;刘熙《诗概》“诗品出于人品”。

苏轼《答张文潜书》:“子由之文实胜仆,而世俗不知,乃以为不如;其为人深不愿人知之,其文如其为人。”

(2)冰心所写的《繁星》,《超人》等文章都折射出对仁爱的向往与追求;曹雪芹如若没有出生于富贵之家,经历从繁华到贫困的洗礼,就不会对封建礼教有如此深刻的理解,从而写出《红楼梦》来。

(3)文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

林则徐:“苟以国家生死以,岂因祸福避趋之”

鲁迅:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。

正如古人所言,“言为心声,文如其人。”不错的,在文章中确实能感受到作者的性情,或潇洒坦荡,或自由不拘。

①喜欢一卷诗书在手,或品读“照花前后镜,花面交相映”的慵懒与情思,一抹浅淡的远山黛,画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺,尔虞我诈,险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠,体味异域风情。

(5)大仲马写《基督山伯爵》把基督山伯爵的后期复仇的生活写得纸醉金迷,甚至挥金如土,而他本人在现实生活中却是捉襟见肘,债台高筑……(文是可以饰伪,所描写之人物也不一定就与作者本人近似。生活中既有文如其人的现象,也有文不符人的情况。由古至今,屡有文章正气凛然、做人却猥琐卑污,净干些鸡鸣狗盗、沽名钓誉的人,或者满纸仁义道德,实际上却工于心机、心胸狭隘。)

(6)莎士比亚《威尼斯商人》中犹太人夏洛克斤斤计较、视财如命的险恶心肠,最终败诉,受到处罚。虽然结局让世人明白人不能为金钱奴役,要追求人性上、人品上的美与良善——但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波。他敛钱如命,甚至发放高利贷敛资,更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。