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人教2003课标版《善于思辨学习辩证分析》集体备课PPT课件优质课下载
互相讨论，在你的观点之外，再加上别人的观点，让别人的观点成为你的观点的佐证。并分析其利弊。
假设穿越，再次升华
假如一个勤俭的古人穿越到今天，不知道手机具体功用，只知道节俭，他可能会出现哪些今天看来是滑稽、不可思议的举动。
想想，节俭无错，但为什么按照我们的假设，穿越到今天的古人，面对如何处理旧手机这个问题，会出现这样滑稽的的局面？
中国的房地产界和银行界中，广为传播着一个这样的故事：一个中国老太太，60岁时终于挣够了钱买了一套房子。一个美国老太太，60岁时终于还清了购房的货款，而她已经在这房子里面住了30年了。这个故事仿佛告诉我们：我们应该感谢银行货款，通过银行货款，我们可以提前30年买上房子。对此，你怎么看？请运用本节课辩证分析的方式，加以分析。
作业
整理本课内容，形成一篇作文。