必修4《辩论》公开课PPT课件优质课下载

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5.把握议论文从提出问题、分析问题到解决问题的一般程式。

导语设计

明代钱福写了一首《明日歌》，曰：“明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎，世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。”

明代文嘉又写了一首《今日歌》，曰：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜，若言始待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日歌》，努力请从今日起。”

读了两首诗歌，我们有什么感触呢？“今日”与“明日”我们又是怎样安排的呢？

1.想一想，我们还读过哪些有关时间的诗文？

盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。 ——晋·陶渊明

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

——唐·刘希夷

劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须 折，莫待无花空折枝。 ——唐·杜秋娘

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——宋·岳飞

2.这些诗文给了我们怎样的启示？

明确：珍惜时间

合作探究

阅读何为的《论时间》一文，展开讨论分析：

1.列出提纲

明确：文章大致是这样的思路

一、提出论题（第1段）：时间

二、分析论题（第2~5题）：从不同的角度分析时间

①时间很玄妙。②时间是个谜。③时间不可捉摸。④时间对每个人都是公正的。

三、解决论题（第6~7题）：联系现实，提出了“赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹”。

2.这是一个怎样的议论结构？它有什么好处？

明确：本文的整体结构是总分式，即：提出问题、分析问题、解决问题三个过程，而在分析问题的过程中采用了横向展开的方式，即：并列式结构，从四个不同的方面揭示了时间的意义，这样的结构在议论时，能够条理清晰，说理严密。尤其在分析问题时，采用的横向展开议论，围绕某一论点，在同一层面上，从不同的角度展开议论。不同的角度是一种平列的关系，平行展开，互不交叉。这样使得说理更全面，结构更清晰。

方法点拨