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人教2003课标版《辩论》最新PPT课件优质课下载
[国际早报]第73届联合国大会一般性辩论开幕
思想碰撞
辩 论
语言交锋
学习目标：
1、学习逻辑分析法。
2、学会制定论辩策略。
3、锻炼提高口头表达能力。
《列子》：
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
什么是辩论？
特点1：排斥性：辩论双方对同一问题的观点互相排斥、互不相容，双方各有各的道理。
《三国演义》四十三回：诸葛亮舌战群儒
什么是辩论？
昭曰：“新近听说刘豫州三顾先生于草庐之中，幸得先生，以为‘如鱼得水’，因而想席卷荆襄。如今荆襄却一下归属了曹操，不知你们是何用意啊？”
亮答道：“在我看来，我主取汉上之地易如反掌。我主刘备谦卑仁义，不忍去夺同宗兄弟的基业，因此将荆州推让掉了。”
座间又一人问曰：“孔明先生难道想效法张仪和苏秦来游说我们东吴吗？”
孔明曰：“步子山先生以为张仪、苏秦是辩士，却大概还不知道他二人也是豪杰吧；苏秦佩挂六国相印，张仪两次为秦国宰相，都是匡扶国家的谋士，可不是那些畏强欺弱、怕刀怕枪的人所能比的。君等只听曹操虚发的假诈之词，就吓得想去投降，竟还好意思在这里笑话苏秦和张仪吗？”步骘默然无语。
特点2：应对性：不仅要阐明自己的观点，驳倒对方观点，还要不断应对来自对方的质问和反驳。
立论
驳论
应答