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人教2003课标版《中华文化精神》优质课PPT课件下载
(1)把握传主的人生经历。
(2)把握传主的形象,概括传主精神品质。
(3)分析传主做出贡献的原因或个性品质形成的原因,受人尊敬、爱戴的原因。
2、怎么写和为什么这样写?
把握文章结构,分析传记的语言特色,理解作者在文中所运用的表现手法及其效果。
3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神.
第一节
传主类题目—
解构满分,知怎么答
将军赋采薇
2015年全国卷11
第一部分(第1自然段)
第二部分(第2自然段)
第三部分(3—6自然段)
自主探究一
注:并非所有文本都需要划分层次
快速浏览课后题。以时间的转换、地点的转移、人物身份的转变大概划分层次,理清文章思路。
自主探究二:概括传主事迹,分析传主形象。
抄录《满江红》、《过零丁洋》印发给官兵背诵、吟唱,激发士兵爱国热情。
治军有方、精忠报国
第一部分
事件:
形象:
第二部分
摒弃党派成见 团结爱国人士