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必修5《3＊边城》优质课PPT课件下载
版 本：人教版 学生年级：高 二
整体感知·检查预习
小说讲了一个怎样的故事？
那是一座被温柔祥和眷恋的城，它惊艳了时光，温柔了岁月，在一抹清新淡雅中泌出了独属于它的千古风韵。 （1组）
一座城
这儿有最纯粹的情感，有胜过千言万语的少女脸颊的绯红，这儿更有对善恶的包容性，曾说这不是完美的地方，因完美就不至美，这儿的人们用他们的善良去包容，翠翠并没有因父母不知所踪而受人非议，顺顺也没有因老头儿的贫穷而亏待他，可以说是秀山丽水养育了他们，也可以说是他们衬得这儿风光无限，喜欢边城，爱她美景，爱她脾性，更爱她包容一切的美丽。 （1组）
一个人
不同于普通小说的套话，没有人心的险恶与复杂，没有为了博眼球而写出一些违背世俗常理的事情，只有人与人之间的感动与温情，让人相信这件事真实、真切地存在着，也在心里为这善良的小城祝福。 （2组杨雨）
一段情
“中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形”，处在战乱、落后时代的边城人民“似乎就还不曾感到”，故事主体的爱情故事与隐藏在故事背后的残酷黑暗现实给予了我莫大的震撼。 （1组）
一种人生
一座城，一个人，一场爱恋，一种人生。边城------最美的遗憾之旅。
（1组王晚玲）
最让你感动的是一座城？还是一个人？或者一场爱恋、一种人生？说说感动你的理由？
一座城
一个人
一场爱恋
一种人生
自主解读·一座城
自读提问 自主解读
小城美在哪些方面？（跳读课文，梳理描写内容）
端午节：赛龙舟、捉鸭子
中秋节：观灯、迎炮仗、烟火
渡口：黄狗、白塔、迎娶、吹唢呐
试比较《林教头风雪山神庙》中环境描写异同