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《7＊陈情表》精品PPT课件优质课下载
3.学习作者陈情的构思艺术以及语言艺术 。?
是谁“陈情”
向谁“陈情”
建国初年，晋武帝为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣（其中包括李密）到洛阳任职
在什么样的背景下“陈情”
有人说李密此文“动之以情，晓之以理”，最终打动了晋武帝。请你说说李密抒发了什么“情”，阐发了什么“理”。
（自由朗读全文后，小组合作解决探究题）
一、三两段可否调换顺序？
活动具体要求：
1.小组内交流，然后向班级推荐一个句子。
2.选派一名代表在黑板上抄写此文句，选派另一代表朗读并品析。
这些句子有何特点？（小组合作解决）
要求：从句式和修辞角度谈谈
一、三、四段
第5组
第6组
第3组
第4组
第1组
第2组
第4段
第3段