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《8咬文嚼字》公开课PPT课件优质课下载
因为“扶”字不仅写出风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，更形象生动;“失”字表现出了月下梅花不映不隐的朦胧美，既强调了月光的皎，又兼顾梅花的洁，突出了两者融为一色的景象。
《咬文嚼字》
朱光潜
安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国社会科学院学部委员等职。代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等。
朱光潜
“文革”中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》
朱光潜 （ 1897—1986）
朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”。“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来”。“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做”。这是朱光潜不尚空谈、着眼现在、脚踏实地的治学精神的体现。 他的座右铭：“以出世的精神，做入世的事业”。
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地? 。
B.形容卖弄才学。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。
C.形容强词夺理或狡辩。
例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。
“咬文嚼字”释义
在文中，这个成语应该怎么理解？用文中原话回答。
在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
分析课文1-5段
找出1-5段中所举的例子，细细揣摩，思考这些事例的作用。
1 郭沫若修改台词
2 王若虚修改李广射虎的片段
3 贾岛“推敲”的故事
你是没有骨气的人 －－－你这没有骨气的人
句式不同 感情不同
你有革命家的风度 －－－你这革命家的风度