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《8咬文嚼字》PPT课件优质课下载
咬文嚼字释义
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地? 。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。
例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。
1.试说一说本文的中心论点。
明确：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
2. 作者选了哪些例子来证明呢？
明确：①郭沫若改字 ② 王若虚改句
③贾岛“推敲” ④苏轼《惠》诗
⑤“套板反应”
3.在作者看来,阅读或写作中为何要“咬文嚼字”?
4.文章第①②段、 第③④ 、 第⑤段各是从什么角度来说明为什么要“咬文嚼字” 的道理的?
5. ⑥⑦两段是论述什么是“咬文嚼字” 呢,还是为什么要“咬文嚼字” ?还是如何做到“咬文嚼字” 的?这两段的论述角度有什么不同?
6.⑧段主要论述了什么问题?
分析作者观点
句式不同
意味不同
字数不同
意味不同
字眼不同
意境不同
思想感情
善用字的联想意义
套板效应
咬文嚼字