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必修5《9说“木叶”》集体备课PPT课件优质课下载
3.指出作者所探讨的诗歌现象，并能举例说明。
学习目标
整体感知 理清思路
2.“说”出每段的段意或思路。
文本初探
3.全文思路：
发现：钟爱“木叶” ，关键在“木”字。
分析：“木”的艺术特征。
总结：艺术领域一字之差 ，一字千金。
1.请认真阅读全文，逐段概括文意。
2.指出“木”的两个艺术特征。并说说你是如何分析得出的。
问题探究
1.请从文中勾画出描述“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶” 的相关语句，并对比他们的意味的不同。
细读文本 问题探究
“落叶”与“落木”
落叶：春夏之交春夏之交饱含水分的繁密的叶子。
落木：比“木叶”还更显得空阔，连“叶”这一字所保留下的一点绵密 之意也洗净了。
“木叶”与“树叶”
树叶：饱满；枝叶繁茂，可简化为“叶”；褐绿色。
木叶：空阔，单纯，含有落叶的因素；更多的想到了树干，排斥 “叶”；暗示了颜色，有落叶的微黄和干燥之感，带来了整个疏 朗的清秋的气息；窸窣飘零；疏朗与绵密交织。离人的叹息，游 子的漂泊。
问题探究
二、有落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个的疏朗的清秋的气息。
“木”的艺术特征
一、仿佛本身就含有一个落叶的因素；
问题探究