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必修5《缘事析理学习写得深刻》公开课PPT课件优质课下载
2017年高考语文考试大纲写作说明：
延续任务驱动，提供多维角度，力求真实表达。
解读考纲：
延续任务驱动——角色定位要“优”
提供多维角度——理性思辨要“强”
力求真实表达——真实见地有“我”
——王老师
手有纲例心有术 任尔东西南北风
如何才能写好“时评类作文”的片段？动手之前，你会有哪些方面思考？
怎么写（写作思路）
布局谋篇技巧、环节要素层次等
写什么（写作内容）
立场定位选择、挖掘材料深度等
明晓写作思路
提升思维品质
学习目标：
1、掌握“时评类作文”片断写作思路。
2、训练“时评类作文”材料的思维广度或深度。
学习方法：
1、以“问题任务”开启“写作轨迹”。
2、以“周测片段”憬悟“时评写法”。（重点）
3、以“典型材料”提升“思维品质”。（难点）
?请同学们阅读下面的材料，按要求进行片段说理，不少于150字。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。