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“任务驱动型”作文

“标题”作文

教育部考试中心：任务驱动型材料作文崭露头角 材料作文题给考生提供充分的作答空间、多元的立意角度的同时，出现了一些必须面对的问题。比如过多的角度，学生容易选择一个自己有所准备的角度进行套作，从而失去了让考生在题目中丰富材料选择、辨析的作用。因此，有专家戏称，材料作文也走到尽头了。 为了解决材料作文宿构和套作的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。

何谓任务驱动型作文？

任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，要求考生在读懂材料的基础上按照任务指令作文。使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

“材料作文”与“任务驱动型作文”主要矫正点对照表

顺序

比较点

主要矫正点

矫正方向

1

说理要求

空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）

就事论事、议不离事（依“事”说理,呈现思维的深化）

2

说理范围

面面俱到（广泛议论）(论的“点”多，但没有一点说深议透)

专论一点（集中精力说清论透一点）

3

说理态度

简单粗糙，轻易否定（简单论证，粗糙表态、封闭的自圆其说）

文明交流（入情入理不偏激、深入的理由阐述、开发的文明交流）

任务驱动型作文特点、要求

1、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求完成指定任务。

任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。