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几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

2016年厦门质检卷：1元钱公交风波

陈女士带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示,如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱,而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”了数小时，期间陈小姐多次报警,警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。

此事引起了社会各方面的反响，议论不一。对此，你有什么看法？

2016省质检：旧楼要拆还是要留？

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。

写作存在的问题：

1.平面滑行，缺乏层次性

2.就事论事，缺乏深刻性、时效性

当下作文的类型特点——时评类

当下事件、问题，有争议性，发表看法

学习重点 ——

运用多种分析方法，让文章

思维更有层次性、深刻性、时效性

2016省质检：旧楼要拆还是要留？

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。

先承认对方观点部分合理性，以退为进，亮出自己的观点

诚然，那栋旧教学楼历经六十载栉风沐雨之岁月后变得沧桑、老旧，已不能很好地满足学校现代化教学的要求了，与那些高大上的现代教学楼相比，它确实显得寒碜、落魄，因此不少人提议将之拆除，以促进学校的发展。那么促进学校发展就一定要以拆除此楼为代价么？这栋旧楼就真的毫无价值了吗？我看不尽然。

文段1（观点）不能拆除老旧教学楼

思路？

1.价值：以退为进、说理更圆融、严密

2.方法：找到对手可能的观点。

分析对手观点合理的地方