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（老师更难过。）
2.欣欣向荣……
欣欣向荣荣告白。
（哈哈哈……）
写作过程示范活动
雄鹰
我是一只雄鹰。
材料：
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”
孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
定中心
乌鸦模仿老鹰被抓住
父亲：否定、批评
理解：自不量力
追求不切实际的目标
不了解自己（忘记自己）
概括：不适合自己的目标只能使自己受挫失
败。
不了解自己就无法成功。
认清自我，找准方向。
乌鸦模仿老鹰被抓住
孩子：赞扬、肯定