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《锤炼思想学习写得有文采》最新PPT课件优质课下载
作文发展等级之一： 有文采 √词语贴切 √句式灵活 √善用修辞 文句有表现力
高考考纲：
有文采之一：词语贴切
[方法]
A.平常的字词，锤炼得好，一样具有很强的艺术魅力。
例句：
春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石）
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁）
鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛）
[方法]
B.要精炼准确传神地描摹人、物、景，可选用恰当的动词、形容词、叠词等。
见“基础练习”第2题：
你能猜出下面写的是哪位同学吗？文段中哪些词用得贴切？请圈出来，并说明理由。
有文采之一：词语贴切
有文采之一：词语贴切
[词语贴切小结]
动形叠写形声色
形象鲜明意思表
有文采之二：句式灵活
句式灵活指句式上长短交错、整散结合灵活搭配，语言就会变化多姿，表现出一种参差错落、灵动自然的美。
擎一支旄节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠上;挟一支驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草间：他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。
哀叹，汉使谋反事败； 正气，苏武拒绝折节叛国 ；惊诧，单于面对宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲那执著而圣洁的守望。
有文采之二：句式灵活
例句 ：下面是一段描写苏武的文字，这段文字在句式运用上有何特点？请赏析。
[赏析]