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《访谈》集体备课PPT课件优质课下载
1.引导学生做一个关注现实关注生活的人
2.训练学生做一个有思想有见解的人
3.训练学生做一个会讲道理的人
时评类写作思路
1.引材料、提观点
2.吸纳权衡
3.论影响或意义
4.析原因
5.提办法
6.联类似
7.作结论
内在:从个人自身上找
外在:从外部因素上找如家庭、学校、社会环境等分析
挖根源:从制度、观念、风俗
文化背景等角度分析
学习目标
从时评写作原因的角度分析
如何打开时评议论思维
示例一
就“食品安全常出问题”这种现象来分析原因，如何打开议论思维？
思维角度：所涉及的对象有谁？
一、生产、经营者—分析原因
二、老百姓— 分析原因
三、政府部门、执法部门—分析原因
? 以“食品安全常出问题”为例的“析原因”的论证段