人教2003课标版《场景的功能》新课标PPT课件优质课下载

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小说知识回顾:

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

小说的三要素:

人物:肖像 语言 行为 心理

情节:开端 发展 高潮 结局

自然环境: 对人物活动的时间、地点、气

候以及花鸟虫鱼等场景的描写。

社会环境：对人物活动的具体背景、处所、

氛围以及人际关系的描写。

环境

环境描写的常见题型:

①本文第X段的景物描写有什么作用？

②本文第X段的景物描写运用了什么描写手法？

③请阅读X段的内容，试分析其景物描写的特点及作用。

一、讨论交流《小说环境描写专题复习学案 》的习题

1、鲁迅《祝福》的最后一段，通过“我”的感受描写了一个祝福景象：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……”

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对主题思想的暗示和深化。

2、鲁迅《故乡》：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

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为刻画人物服务/烘托人物形象

3、

对主人公活动场所的创造，交代故事的时代背景。

4、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的描写：

（1）、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲怀着复杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化，风雪初起）