人教2003课标版《丹柯》集体备课PPT课件优质课下载

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高尔基与巴金、勇士丹柯、燃烧的心（教师引领背诵《海燕》第一段）

这篇小说是巴金翻译的，他曾经讲过“我仰慕高尔基的英雄‘勇士丹柯’，他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界……”?

生命在于付出。我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。

我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。

巴金

2.整体感知：

抓住故事要点复述情节，回答模式：本小说写了在什么情况下，一个（群）什么样的人（物），做了一件（几件）什么样的事。

外敌的强大，森林环绕的艰险，困难面前族人畏缩；美少年丹柯带领大家在森林里寻找出路，森林的阴森恐怖，雷电暴雨的袭击，人们对出路产生疑虑，并要对丹柯进行报复；丹柯抓开自己的胸膛，高擎自己燃烧的心照亮了大家前进的路，带领大家终于走出了黑森林，丹柯为此付出了生命的代价。

3、赏析文本：

以环境“黑森林”为切入点，圈点勾画出三个阶段林子的变化、族人及丹柯言行态度的词句。（请课前圈注好。）

1、感受林子――2、穿越林子――3、走出林子

四、形象归纳：

1、通过上面的赏析，可以看出丹柯是一个怎样的人？

2、面对丹柯的死，族人怎样的态度，从族人的态度变化中可以看出族人是一群怎样的人？

丹柯的闪光点：

勇敢

自信、乐观、坚定

宽容、心胸广阔

自我牺牲、无私奉献

……

面对困境，族人和丹柯又分别有怎样的表现呢？

于反常处见精神！

丹柯

族人

恐惧退缩