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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 外国小说欣赏*“圆形人物”与“扁平人物”下载详情
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选修外国小说欣赏《*“圆形人物”与“扁平人物”》PPT课件优质课下载

——以鲁迅小说《铸剑》为例

理论溯源:圆形人物与扁平人物

英国小说家福斯特在他的《小说面面观》里,将小说中的人物分为“扁平人物”与“圆形人物”。

扁平人物:文学作品中的类型人物或漫画人物。他们是最单纯的形式,就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。”

圆形人物:文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物在小说中往往都是多义与多变的人物,这类人物的性格是有形成与发展的过程。圆形人物的塑造打破了好的全好、坏的全坏的简单分类方法,按照生活的本来面目去刻画人物形象。现实中人类的多维性构成了小说中“圆形人物”的创作基础。

在学习过的高中课文,哪些小说的人物属于典型的扁平人物?哪些属于典型的圆形人物?

温故知新

在学习过的高中课文,哪些小说的人物属于典型的扁平人物?哪些属于典型的圆形人物?

温故知新

契诃夫《装在套子里的人》别里科夫

曹雪芹《林黛玉进贾府》王夫人、邢夫人

托尔斯泰《战争与和平》娜塔莎 志贺直哉《清兵卫与葫芦》清兵卫

施耐庵《林教头风雪山神庙》林冲 鲁迅《祝福》祥林嫂

某种意义上,“圆形人物”内涵更丰富,性格中的矛盾会产生足够的张力。但在一些小说,“扁平人物”常常能产生喜剧效果,起到讽刺的作用。

在同一作品中,也不可能全是“圆形人物”,往往是两种人物共同承担阐释主题的任务。

理论溯源:圆形人物与扁平人物【表达效果】

《铸剑》是鲁迅历史小说的代表作之一 ,原载1927年4月25、5月10日《莽原》半月刊第二卷第8、9两期,原题作《眉间尺》,1936年收入《故事新编》。《 铸 剑 》取 材 于 鲁 迅 辑 录 的《 古 小 说 钩 沉 》之 《列异志》和晋代干宝《搜神记》。

这是鲁迅在经历了“女师大学潮”和“三.一八惨案”之后,离京南下,在厦门和广州时写的。

课文简介

思想内容的现代性:关注人的精神生活,强调人的觉醒

他关注普通人特别是底层人物的日常生活,挖掘国民性,创作了一个个经典、立体的文学人物形象(圆形人物)

艺术构思的现代性:荒诞意识、讽刺与戏谑的自觉运用

他描摹现实世界的荒谬性——社会对人的异化成为一种超然的力量。悲剧变为滑稽,牺牲变为荒诞。

大量使用的讽刺与戏谑手法,进一步丰满了人物形象,使主题阐释更多元而深刻。

研读鲁迅小说的意义

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