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人教2003课标版《＊在桥边》优质课PPT课件下载
学习目标：
1、领会作品的内容和主旨，理解对人的关爱 不能仅仅体现在物质上，对人精神的关爱才是最大的关爱。
2、体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。
3、领会象征手法的运用。
请同学们快速阅读全文,用一两句话概括小说最主要的情节内容。
他们让我数在一座新桥上走过的人,我每次都故意把一位可爱的姑娘漏数掉了。
基础探索
在桥上
现实生活乏味
发现并暗恋姑娘
主任统计员检查
工作
调去数马车
请同学根据“我”的心情，有条理地概述小说的故事情节。
无聊
愉悦
紧张
高兴
《在桥边》从故事情节来看，其实很简单，就是“我”在桥边数人、数车。但从全文来看，小说情节跌宕起伏，作者伯尔如何做到使小说饱满充实？
深度探索
请画出《在桥边》的情节发展的曲线图
无聊
因姑娘的出现而心情愉悦
要来检查而紧张
被调去数马车，获得与姑娘接触的机会而高兴