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《＊在桥边》PPT课件优质课下载
1、为什么“他们”让“我”在桥边数过桥的人？“数字”有什么意义？
2、既然“我”知道数人的准确性“直接关系到我的饭碗”，那我为什么不认真数，甚至不数，尤其是不数那个“姑娘”？
3、当“我”得知可能会被调去“数马车”时，为什么觉得是“美差”“交了鸿运”？
探究思考：
《在桥边》一文的现实意义在哪里？
“我”是一个生活中普普通通的小人物，无法把握自己的命运，而且，“我”还工作在一个单调、枯燥、乏味岗位上——“在桥边数人”，我对工作抗拒，却又无力改变。“我”对生活既有失望、不满、抱怨，但又很容易得到满足。“我”依然在路上前行着。
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文革期间，一位老音乐家被下放到农村，给牲口铡了七年的草。等他平反回来，人们问他是怎么熬过七年的，他笑着说：“每天铡草我都是按4/4拍铡的，七年也就是一个乐章。”在老音乐家的手下，铡草也有了节奏感，成了悦耳的音乐节拍。?
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在电影《芙蓉镇》中，被打成右派的秦书田被安排每天扫大街，他边扫边跳华尔兹舞步。法国观众说在这么小的一个镇上，善良的人遭遇这么大的灾难的时候，依然对于生命充满着追求，他们觉得这个民族太罗曼蒂克，太了不起了。
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纪录片《我的诗篇》以6位“工人诗人”为主人公，展现他们在工作之余创作诗歌的生活。同时，也为同命运的产业工人、农民工立言，反映了基层工人的生活现状。该片导演说：“很多工人都有过当诗人、作家的梦想，但是现实告诉他们还是实际一点。所以很多人会把写诗当做单调、枯燥生活当中的一个朋友。”
结束语：
当我们无法避免平淡的当下时，也请相信，
生活不止眼前的苟且，
还有诗和远方的田野！